Badanie było realizowane na zlecenie Urzędu Marszałkowskiego Województwa Warmińsko-Mazurskiego.
Celem głównym badania było określenie zdolności podmiotów mogących aplikować
o dofinansowanie w ramach Priorytetów VI – IX komponentu regionalnego
Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, do absorpcji i efektywnego wykorzystania
przyznanych środków finansowych.
W ramach badania obok celu głównego
zrealizowano następujące cele szczegółowe:
- Zdiagnozowanie sytuacji (gotowości, przygotowania) podmiotów mogących
aplikować o dofinansowanie w Województwie Warmińsko – Mazurskim do przyjęcia
środków Europejskiego Funduszu Społecznego.
- Określenie determinantów zdolności absorpcyjnej podmiotów mogących realizować
projekty finansowane z EFS.
- Wskazanie barier w absorpcji środków z Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki.
- Wskazanie skutecznych metod zwiększenia zdolności absorpcyjnej wśród podmiotów
aplikujących o dofinansowanie z EFS.
Do badania, z grupy podmiotów mogących realizować projekty, wybrane zostały
instytucje systemu oświaty i szkolnictwa wyższego.
Do instytucji systemu oświaty należą: przedszkola, szkoły (podstawowe, gimnazjalne,
ponadgimnazjalne), placówki oświatowo-wychowawcze, placówki kształcenia
ustawicznego, poradnie psychologiczno-pedagogiczne, zakłady kształcenia i
placówki doskonalenia zawodowego, biblioteki pedagogiczne.
Obok instytucji oświaty badaniem będą objęte instytucje szkolnictwa wyższego w Województwie
Warmińsko-Mazurskim.
W badaniu zostały połączone metody jakościowe i ilościowe z zastosowaniem
następujących technik badawczych:
- analiza źródeł wtórnych (desk research) – która zostanie przeprowadzona w
oparciu o dokumenty programowe Priorytetu IX PO KL i inne dokumenty strategiczne, dzięki tej metodzie możliwe będzie uzyskanie odpowiedzi na pytanie, czy Priorytet IX komponentu regionalnego Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki stwarza możliwości adekwatne do potrzeb instytucji systemu oświaty i szkolnictwa wyższego w województwie warmińsko–mazurskim, odpowiedź na to zagadnienie określi trafność projektów PO KL;
- pogłębionych wywiadów indywidualnych (IDI), realizowanych wśród dyrektorów,
wicedyrektorów publicznych i niepublicznych instytucji systemu oświaty, które są
zróżnicowane ze względu na miejsce położenia (miasto/wieś) oraz doświadczenie w
absorpcji środków z Unii Europejskiej, wywiady pozwolą określić, czy rozwiązania
organizacyjne, finansowe i kadrowe stosowane przez beneficjenta dają szansę na
skuteczną absorpcję środków;
- zogniskowanych wywiadów grupowych (FGI), których uczestnicy zróżnicowani w/g
wymienionych kryteriów do IDI, w warunkach jak najbardziej zbliżonych do
naturalnej dyskusji, dostarczą wiedzy dotyczącej postaw i poglądów na temat
udziału w realizacji projektów PO KL, badania posłużą do określenia, jakie
zdolności absorpcyjne posiadają instytucje systemu oświaty i szkolnictwa wyższego,
czyli czy są w stanie skutecznie wykorzystać środki z EFS;
- wywiadów telefonicznych wspomaganych komputerowo (CATI), umożliwiających
przeprowadzenie wywiadu standaryzowanego wśród przedstawicieli 23% instytucji
systemu oświaty i 100% szkolnictwa wyższego, badania stanowić będą ilościowe
źródło informacji, umożliwiające ocenę zakresu występowania wskaźników
określających
potencjał umożliwiający skuteczne wykorzystanie środków z EFS.
Analizy/ewaluacje będące efektem badania:
- Raport końcowy z badania ewaluacyjnego pt. „Badanie zdolności absorpcyjnych
podmiotów
realizujących projekty w ramach PO KL w Województwie Warmińsko – Mazurskim”.
Teren badań: województwo warmińsko-mazurskie.
Czas trwania: 17.III.2008-30.IV.2008

Badanie było realizowane przez Instytut Badań i Analiz Olsztyńskiej Szkoły Biznesu.
Aktualizacja: Poniedziałek, 02.06.2008
|